Открываем новый антропологический цикл первым видео. Оно состоит, по большей части, из конкретных примеров культурных и психологических различий, достаточно простых и, на мой взгляд, показательных. Показывают они, во-первых, саму разность и многообразие всех тех культурных установок и практик, которые для нас существуют только в нашем локальном варианте, а во-вторых, такие примеры показывают, как наши убеждения, ценности, смыслы и мотивы создаются, изменяются и подавляются той культурой, в которой мы воспитываемся. Все это ведет к вопросу о том, как вообще создается и выстраивается то, что мы можем назвать собой, своей психикой, своей системой ценностей, своими решениями и выборами, своими предпочтениями, влечениями, стремлениями, целями, правилами мышления, критериями абсурдности и разумности или моральности и аморальности. И как выстраиваются культурные нормативы, становящиеся психиатрическими нормами, основаниями психологических теорий и личными ориентирами при оценке себя и других.
Сегодня мы начнем отвечать на эти и другие вопросы, также обустраивая с помощью привлекаемых историй и идей стартовую площадку для понимания и восприятия последующих видео.
ВВЕДЕНИЕ В АНТРОПОЛОГИЮ: о культурных и психологических различиях
00:00 вступление к новому циклу
1:28 о сегодняшнем видео: общий смысл и основные темы
3:54 самые простые вещи, которые заданы локальной культурой и не являются естественными
6:09 брак, моногамия, полигамия
8:15 как культура управляет желудком
10:40 когда танец – это инцест
14:08 культура и биология
17:00 сексуальное влечение и половое созревание
20:10 культура создает потребности, которых не было
22:25 культурные универсалии, альтернативы и специализации
24:30 мораль и ее разные основания в разных культурах
27:24 категоризации и толкования, которые встроены в людей их культурой и кажутся им самоочевидными и общими для всех здравомыслящих
29:00 пример двух разных смысловых систем, в которых по-разному создается целесообразность, осмысленность и правильность
33:33 степень разочарования и удовольствия, регулируемая культурой
35:52 инкультурирование: процесс скульптурации психики и тела ребенка в соответствии с нормативами локальной культуры, используемые для этого средства и следующие из этого психические проблемы
40:25 различные культурно установленные верования о человеческой природе: мотивы и смыслы, которые вдумываются людьми друг в друга
43:00 о книге Клакхона в целом
УСТРОЙСТВО ШКОЛЬНОГО КОШМАРА: о том, какие психологические качества создает, развивает и подавляет школьное обучение в разных культурах и почему привычная школа в нашей культуре – это фабрика безумия
44:00 конкуренция, стыд и культурные ожидания: мучения Бориса у школьной доски
45:30 индейские культуры с другими ценностями и практиками, отменяющими саму возможность привычной школьной пытки и отчуждения
46:12 как структура школьных практик, отношений и оценок создает специфические психологические структуры и специфические типы людей: примеры из школьной жизни
49:30 школьное обучение как обучение ненависти, соперничеству и стыду: многолетний дабл-байнд и культурная инвалидизация
ИТОГИ: концептуальное обобщение обсужденных тем, расширение поля зрения и продвижение дальше
51:42 внешний вид, техники тела Марселя Мосса, коллективные практики и коллективные представления: путешествуя по диапазону бесконечных возможностей
54:28 посмертный брак, разные способы кодирования тела и психиатрические нормы
57:10 категоризации и классификации на разных основаниях: смыслы, вмещенные внутрь вещей и существ
58:48 иные основания отношений: понимание других людей в контексте их культурных значений и ценностей
59:59 базовая аналогия между культурной антропологией и правильной психологией: исследование иного на его основаниях и внутри его мира
1:01:33 морализация и сексуализация мясных холмов: как культура создает комплексы смыслов, аффектов и практик, становящиеся жизненным миром человека и его психикой
1:04:06 выход за пределы и освобождение
1:06:38 необязательность и провальность привычных инструментов социализации и инкультурации
1:09:17 окончательный список того, чему на самом деле учат в школе, и психологические последствия этого обучения
1:14:41 о тех, кто перестал посещать школу нормативности
1:17:44 итоговое слово: изучить всех, найти своих и успокоиться
Музыка
Фильмы
ТВ Шоу
Категории видео
