![](https://ruslar.me/mobile/static/img/info.png)
Занимаясь предшкольной подготовкой детей по предмету «Обучение грамоте» во внешкольном учреждении, у меня сложилась своя система работы, которая, в основе своей, опирается на современный аналитико-синтетический метод и делится на 3 периода: подготовительный, букварный (основной) и послебукварный.
В подготовительный период дети знакомятся с понятием устной и письменной речи, со значением речи для человека. Знакомятся с предложением, словом. Дети делят слова на слоги, устанавливают их количество, определяют ударный слог. Знакомятся с понятиями звук и буква. Выполняют первые упражнения по подготовке руки к письму. Приобщаются к учебной деятельности.
Задачи занятия:
1.Упражнять детей в делении слов на слоги.
2.Продолжать учить выделять ударный слог в словах.
3.Упражнять в составлении предложений из 3х слов, умении делить предложения на слова, определяя первое, второе, третье слово.
4.Развивать устную речь, мышление, слуховое внимание, память, моторику руки.
5.Воспитывать умение работать в коллективе сверстников, интерес к занятиям по грамоте.
Наши занятия без сомнения принесут пользу Вашим детям! Старайтесь выполнять все упражнения, следуйте указаниям педагога, которые даются по ходу занятия.
Online-Академия дошкольных наук - это площадка развивающих занятий для дошкольников, которые помогут вашему ребенку в обучении чтению и развитии связной речи.
#учимсявместе #дошкольники #развитиедетей #учимсячитать #развивающеевидео