Школьное образование в контексте курортного города

Подробнее о видео

В России вводятся единые стандарты среднего образования. Однако с учетом широкого разнообразия контекстов в нашей стране в полевых исследованиях ярко проступает уникальная специфика школ, связанная с локальными особенностями территории и ее жителей, которые профессиональный коллектив школ не может не учитывать в своей практике. Один из примеров – школы в курортных-городах, где процесс образования сталкивается с вызовами, связанными с узкой профилизацией рынка труда, овертуризмом и сезонными колебаниями численности населения. В 2024 году в рамках прикладного исследования коллектив Лаборатории управления школой Института образования задался задачей выяснить, какие специфические факторы влияют на работу образовательных учреждений в городе-курорте Сочи, и как коллективы школ учитывают их в своей работе. На открытом семинаре будут представлены предварительные результаты исследования. Мы обсудим:

— Какие факторы, связанные со спецификой города-курорта, находят отражение в образовательном поведении учеников и их семей?
— Как школы адаптируются к специфике контекста города-курорта на уровне образовательной программы, педагогических и управленческих практик?

Докладчики:
Павлова Мария, аналитик Лаборатории управления школой, стажер-исследователь Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ

Серёгин Константин, руководитель Лаборатории управления школой Института образования НИУ ВШЭ, кандидат психологических наук

Турчик Анна, проректор по международному сотрудничеству Московской высшей школы социальных и экономических наук, кандидат социологических наук

Дискуссанты:
Косарецкий Сергей, директор Центра общего и дополнительного образования им.Пинского, доцент Департамента образовательных программ Института образования, кандидат психологических наук

Обухов Алексей, ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, кандидат психологических наук, доцент

Модератор:
Мария Озерова, ведущий эксперт Лаборатории управления школой, доцент Департамента образовательных программ Института образования, кандидат социологических наук

Представленное исследование выполнено по заказу и при поддержке компании Nedvex. При использовании материалов семинара ссылка на Nedvex и Институт образования НИУ ВШЭ обязательна.