
«Дискуссия о способности детей выполнять несколько дел одновременно и её последствиях. Есть ли польза от умения делать несколько дел сразу или это может быть вредно?
В качестве примера можно привести одарённых учеников, которые могут одновременно заниматься разными делами. Но есть ли в этом смысл, если они не понимают сути и не запоминают информацию? Важно не просто запоминать факты, а уметь думать и анализировать».
Татьяна Владимировна Черниговская — директор Института когнитивных исследований; исполняющая обязанности заведующей кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, доктор биологических наук, академик Российской академии образования, член совета программы «Когнитивные исследования».
Опасна ли многозадачность для мозга? Татьяна Черниговская.
ТАЙМ-КОДЫ:
00:11 Многозадачность и гаджеты
01:19 Пример с блестящими студентами
04:44 Правила жизни и поведение студентов
07:15 Влияние гаджетов на образование
08:29 Искусственный интеллект и его ограничения