В последнее время конфликтная проблематика прочно вошла в состав изучаемых дисциплин в педагогическом образовании. При этом, большинство авторов традиционно уделяют внимание исключительно межличностным отношениям, возникающим по поводу образования и, как бы, рядом с ним, не затрагивая при этом ядерных характеристик образовательного процесса. Признание того, что образовательная практика содержит в себе достаточно большое количество вызовов, которые относятся к сфере передачи знаний и опыта, требует построения продуктивных коммуникаций, и не только разрешения конфликтов, но и их специального конструирования для решения задач образования и развития. Учитель в данном случае является, как минимум, непременным участником конфликтного взаимодействия, а в некоторых случаях – конструктором и организатором образовательных конфликтов. Конфликтная компетентность, как базовая характеристика эффективной образовательной коммуникации становится одной из востребованных в образовании последнего времени.
Музыка
Фильмы
ТВ Шоу
Категории видео
