Спикер: Ван Хар Чонг, доцент Национального института образования Наньянского технологического университета (Сингапур), соруководитель Центра оценки и аттестации.На семинаре доктор Чонг расскажет об исследовании вовлеченности сингапурских семи- и восьмиклассников в учебный процесс и школьную жизнь. Ученые хотели проверить, работают ли западные теории вовлеченности (например, концепция Рэшли и Кристенсона) в странах Восточной Азии.
Исследователи попросили школьников заполнить анкеты о себе и своей жизни в школе. Изучив ответы ребят, исследователи увидели, что те дети, которые чувствуют поддержку учителей, уверены в себе и умеют приспосабливаться, более вовлечены в учебу и школьные дела.
Доктор Чонг считает, что вовлеченность учеников - это не только их поведение в школе, но и целый комплекс факторов, связанных с внутренним миром ребенка и его взаимодействием с окружающими. Это и эмоции школьников, и их мысли, убеждения, и способность приспосабливаться к различным ситуациям.
Семинар будет интересен учителям, психологам, специалистам по образованию и всем, кого волнует вопрос вовлеченности школьников и применимости научных теорий в различных культурных контекстах.
Дискуссанты:
Ольга Павлова, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой этнопсихологии и проблем поликультурного образования факультета "Социальная психология" Московского государственного психолого-педагогического университета
Юлия Корешникова, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Лаборатории исследований человеческого потенциала и образования Института образования, академический руководитель магистерской программы “Педагогическое образование”
Алина Иванова, заместитель директора, старший научный сотрудник, Центр психометрики и измерений в образовании Института образования
Модератор:
Ксения Тарасова, директор Центра психометрики и измерений в образовании Института образования
Музыка
Фильмы
ТВ Шоу
Категории видео
