Определение понятия «мониторинг»система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития (А.Н. Майоров, Т.А. Степанова и др.)
Сферы применения мониторинга
По областям применения: в экологии, биологии, медицине, экономике, бизнесе, в промышленности и образовании.
По средствам проведения: педагогический, психологический, социологический, медицинский, демографический мониторинг;
По способам сбора информации:
1 гр. – непосредственное описание объектов без каких-либо изменений;
2 гр. – непосредственное физическое измерение параметров объектов;
3 гр. – параметры объекта измеряются с использованием хорошо разработанных и общепринятых критериев или индикаторов;
4 гр. – измерение проводится опосредованно, с привлечением технологий научного исследования, использованием особо оговоренных систем критериев и показателей.
Виды мониторинга
по целям:
- информационный: предполагает структуризацию, накопление, распространение информации и не предусматривает специально организованного обследования на этапе сбора информации;
- базовый: выявляет проблемы и опасности до того, как они будут осознаны в сфере управления;
- проблемный: позволяет исследовать закономерности процессов, степени опасностей, типологию проблем, известных и насущных с точки зрения управления;
- управленческий: ставит целью отслеживать и оценивать эффективность, последствия и вторичные эффекты принятых решений.
по основаниям экспертизы:
- динамический: основанием для экспертизы служат данные о динамике развития объекта, явления или показателя;
- конкурентный: выбираются результаты идентичного обследования других образовательных систем;
- сравнительный: в качестве основания выступают результаты идентичного обследования одной или двух систем более высокого уровня;
- комплексный: используется несколько оснований для экспертизы;
- безосновной: предметом анализа являются результаты, полученные в одном исследовании. Такой способ не может быть корректным, но существует, порождая массу ошибок и недоразумений.
по уровням управления:
- школьный,
- районный,
- областной (региональный),
- федеральный.
JOIN VSP GROUP PARTNER PROGRAM:
Музыка
Фильмы
ТВ Шоу
Категории видео
