Почему мы врем, даже зная правду? Манипуляции и давления общества

Подробнее о видео

🧠 Когнитивный диссонанс: Почему мы врем, даже зная правду? Психология манипуляции и давления общества

В этом видео мы погружаемся в один из самых интригующих и парадоксальных феноменов психологии — когнитивный диссонанс. Почему человек способен изменить свои убеждения, даже если точно знает, что они неверны? Что заставляет нас соглашаться с ложью под давлением окружающих?

📌 О чём это видео:
Профессор психологии Петухов Валерий Викторович рассказывает о серии психологических экспериментов, в которых участников ставят в ситуации, провоцирующие внутренний конфликт между правдой и мнением большинства. Один из самых ярких примеров — эксперимент с солёной кашей, где пятеро детей пробуют блюдо, и четверо, зная, что оно солёное, утверждают, что оно сладкое. Пятый ребёнок, не обладая достоверной информацией, сталкивается с внутренним конфликтом: верить себе или большинству?

👥 В ролике также рассматриваются другие психологические опыты, в которых человек вынужден лгать, соглашаться с обманом или менять свою точку зрения под влиянием группы, авторитета или социальных норм.
🔍 Темы, которые поднимаются в видео:
✔️Что такое когнитивный диссонанс и как он влияет на поведение?
✔️Как работает социальное давление и коллективное мышление?
✔️Почему люди соглашаются с ложью даже против своей воли?
✔️Как формируются ложные убеждения под влиянием большинства?
✔️Какие эксперименты доказывают силу когнитивного искажения?

📚 Это видео будет интересно:
✔️Студентам и преподавателям психологии
✔️Людям, интересующимся человеческим поведением и механизмами принятия решений
✔️Тем, кто хочет понять, как избежать манипуляций и лучше разбираться в социальных играх

🧠 Психология | Когнитивный диссонанс | Эксперименты | Обман | Социальное давление | Манипуляции | Почему мы врем? | Психологические трюки

👉 Не забудьте поставить лайк, подписаться и нажать на колокольчик, чтобы не пропустить новые видео о психологических феноменах и человеческом мышлении!

⏱ Таймкоды:

00:00 – Об этических нарушениях
00:47 – Как ввести человека в заблуждение и заставить его солгать
02:05 – Эксперимент с детьми про сладкую кашу
02:35 – Два фактора приводящие к диссонансу
03:07 – Жесткий приказ или самостоятельное решение
05:45 – Высокая или низкая оплата (эксперимент)
09:55 – Результат
11:18 – Почему диссонанс это не негативное явление
11:50 – Диссонанс как источник развития

#психология #ложь #страх #интеллект #манипуляция #саморазвитие #психоанализ #психиатрия #философия #лекции #студенты #образование #просветление #нлп #юнг #мотивация #библиотекадушеполезныхпоучений

🧩 О чём мои видео и философия канала:

Если ты чувствуешь, что мир «виноват» в твоих проблемах — возможно, это именно то, что тебе нужно услышать.

Мысль — это не просто сигнал в мозге. Это отражение опыта, бессознательных процессов и восприятия внешнего мира. Я говорю о том, как мы переживаем трудности, как формируется личность, и почему даже противоречия в характере — это не слабость, а путь развития.

📌 Темы, которые проходят через все мои видео:
• Как человек избегает проблем — и к чему это приводит;
• Почему эмоции — это не враг, а ресурс;
• Как проявление чувств развивает личность;
• Что такое противоречивое поведение — и почему это не «ошибка», а структура характера;
• Как эмоциональная окраска формирует понятия добра и зла;
• Почему восприятие всегда субъективно и связано с внутренними состояниями;
• Как невроз часто проявляется в потере чувств, а не в избытке эмоций;
• Что такое чувственная реальность и как она предметно закреплена;
• Почему жёсткие меры рождают больше сопротивления и ошибок.

🎯 Это не просто психология. Это способ глубже понять себя, своё поведение и мир вокруг.
Если ты хочешь разобраться в себе — ты по адресу.

📺 Другие важные видео на моём канале:

🚩
🚩
📌
👉
📌
👉
📌
🚩
👉
🚩

📚 Больше материалов и плейлистов:

✅ YouTube-канал:
•

✅ Плейлист "Петухов Валерий Викторович":
•

👁‍🗨 Подписывайтесь на Телеграм-каналы:

🧠 Психология | Лекции и анализ:
•

📿 Философия и религия:
•

📘 Валерий Викторович Петухов — советский и российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, «Заслуженный преподаватель МГУ», лауреат премии им. М. В. Ломоносова.