Алексей Владимирович Савватеев. Доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН. Профессор МФТИ, профессор Адыгейского государственного университета, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН.Выступление прошло 5 июня 2025 в рамках пленарной сессии Московского академического экономического форума «Дифференцирование, эффективность и инфляционность экономики»
Выходные данные: Савватеев А.В. Школьное образование в России [видео] // Сайт ИНП РАН. – 5 июня 2025. – Московский академический экономический форум - URL: https:// ecfor.ru/publication/differentsirovanie-effektivnost-i-inflyatsionnost-ekonomiki/
Ссылка на файл презентации:
00:00:00 Корень проблемы – школа
00:01:20 Как устроена оценка по ЕГЭ
00:04:37 Уровень подготовки выпускников
00:08:00 Неравенство детей в доступе к образованию
00:09:25 Содержание образования: установки, перегруженность, сложность изложения
00:12:16 Ранняя профилизация
00:13:42 Количество сдающих профильный ЕГЭ
00:14:45 Конфликтность
00:15:10 Иные проблемы
00:15:50 Чего делать НЕЛЬЗЯ?
00:19:24 Что нужно делать?
-----------------------------
Институт Народнохозяйственного Прогнозирования Российской Академии Наук занимается разработкой экономических прогнозов, стратегий регионального развития и прогнозно-аналитическими исследованиями для крупного бизнеса и органов госуправления. Для тех, кто интересуется экономикой, на нашем канале мы выкладываем выступления наших сотрудников и приглашенных экспертов, которые проходят внутри института.
-----------------------------
Другие выступления экономистов на нашем канале, с рубриками по разделам экономики:
На нашем сайте в каталоге публикаций Вы найдете выступления наших сотрудников в других СМИ, а также наши научные статьи и другие материалы по экономике:
-----------------------------
Заметки:
Что нужно делать?
Определение целей: выпускник школы должен обладать высоким уровнем предметных знаний, а не просто набором компетенций. Основа для успешной интеграции молодого человека в общество - системно усвоенные знания основ наук, умения и навыки, которые формируются в процессе учебы.
Признать наличие проблем в образовании и начать поиски путей выхода из кризиса с опорой на мнения педагогов и директоров. Проанализировать эффективность ранее принятых решений (разделение ОИВ в сфере образования на Минпросвещения, Минобрнауки, Рособрнадзор; инклюзия вместо коррекционных школ и т.д.) и исправлять ошибки.
Установить приемлемый гарантированный минимальный должностной оклад учителю за 1 ставку на всей территории России, единые надбавки за проверку тетрадей, классное руководство и пр. а также сроки их поэтапного повышения. Это позволит восполнить нехватку педагогов и добиться снижения нагрузки на работающих педагогов.
Содержание образования: устранить перегруженность программ, сбалансировать объём материала и количество выделяемых на изучение часов с учетом возраста детей. Отказаться от излишней теоретизации. Опора на наследие великих русских и советских педагогов.
Разрешить школам самостоятельно выбирать учебники. Отказ от ограничений на использование учебников. Упразднение Федерального перечня учебников.
Отказаться от “спускаемой сверху” внеурочной деятельности как фактора, вызывающего перегрузку детей и учителей. Снижение нагрузки, но не за счет времени на изучение ключевых дисциплин.
Восстановление нормальной методической службы: привлечение в нее опытных практикующих учителей для помощи молодым учителям и контроля качества преподавания.
Отказ от бюрократизации: радикальное сокращение отчетов, мониторингов, чиновников. Реальный план действий - анализ всех входящих запросов в школу, отказ от документов, необходимость которых не обоснована заказчиком.
“Пересборка” воспитательной работы: вместо “активностей”, спускаемых сверху в огромном количестве, работа с “трудными” детьми и их родителями.
Создание кодекса “допустимой цифровизации” в образовании: определение принципов и рамок допустимого использования цифровых инструментов в процессе образования. Добровольность использования “цифры” учителем.
Меры для обеспечения запрета использования смартфонов в школе.
Увеличение штрафов для защиты педагогов от оскорблений со стороны учеников.
#ИНПРАН #экономика #макроэкономика
Музыка
Фильмы
ТВ Шоу
Категории видео
